– видеолекции ведущих преподавателей университета – основные курсы, пропедевтика и тому подобное (соответственно создание банка видео- и аудиолекций);
– организация выступлений ведущих специалистов – и из России, и иностранных – не официального характера, а построенные по типу «мой путь в науке», «мой научный опыт как опыт жизненный» и тому подобное – с видео- и аудиозаписью, выкладываемой в Сеть;
Если нас интересует второе – то мы не только не достигаем поставленной цели, но даже не приближаемся к её сознательной постановке и разработке вытекающих из неё задач. В рамках последних имеет смысл демонстрировать публично то, что можно представить как научную работу университета, в частности:
Если первое – то выбранного основного направления вполне достаточно. Можно шире использовать имеющиеся социальные сети (например, livejournal.com и facebook.com), больше выкладывать видеоматериалов и тому подобное, но это движение в рамках той же логики.
На что мы ориентированы: привлечь молодёжь, «пасущуюся» в социальных сетях в рамках «пустого времяпрепровождения», или привлечь родителей, заинтересованных в будущем своих детей, а также ту молодёжь, которая ориентирована на серьёзную работу, исследования и так далее?
Этап 3: флешмоб «Я люблю ТОГУ» удался!
Этап 2: в определенное время нужно было занять своё место
Этап 1: участники флешмоба собрались перед ТОГУ
Однако возникает вопрос: какой, собственно, бренд мы стремимся построить? Если постоянно подчёркивать «досуговую» активность студентов, говорить, писать и показывать всевозможную самодеятельность, вроде театра-студии, фотостудии, всевозможных музыкальных групп и так далее, то тогда итоговый образ университета выстраивается как некое место приятного времяпрепровождения и, что едва ли не существеннее по последствиям, времяпрепровождения «лёгкого».
«На данный момент наблюдается движение по пути наименьшего сопротивления, использование готовых ходов и простейших мотиваций и зацепок. С этим трудно спорить, поскольку и наипростейшие возможности следует использовать.
Вот что думает по этому поводу автор весьма авторитетных и популярных сайтов («Русский журнал»5 , «Частный Корреспондент»6, «Дилетант»7), кандидат философских наук, доцент кафедры «Философия и культурология» ТОГУ Андрей Тесля:
Потенциальные абитуриенты давно не смотрят телевизор и уж тем более не читают газет. Свою картину мира они формируют в Сети. Учитывая пример деятельности vladivostok.livejournal, следует крайне внимательно анализировать информацию о нашем вузе, вбрасываемую в дальневосточный сегмент Рунета.
В качестве образца подрывной партизанской деятельности можно привести исключительно активное и весьма авторитетное в столице Приморья сообщество vladivostok4, чьи посты, создающие негативный «белый шум» вокруг ДВФУ, регулярно выходят в топ «Живого Журнала». Трудно сказать, чем руководствуются отдельные авторы этого сообщества, позиционирующие себя как преподаватели и студенты ДВФУ и одновременно азартно создающие вокруг своего вуза атмосферу перманентного скандала. Бесконечные обвинения администрации в коррупции и воровстве, издевательство над новым логотипом ДВФУ, муссирование темы отсутствия питьевой воды на о. Русском, рассказы об ужасающих штормовых ветрах, которые непременно сдуют зимой обречённых студентов в залив Петра Великого, радостно подхваченная блогосферой тема «кинутых» волонтёров (негативный резонанс усиливала специально по этому случаю созданная группа «ВKонтакте») и прочая и прочая – всё это «слегка» обесценивает колоссальные усилия, прилагаемые к раскручиванию бренда ДВФУ на рынке интеллектуально-образовательных услуг.
Бесконечные финансовые вливания, открытие нового кампуса на о. Русском и внимание первых лиц государства, широко освещаемое официальными СМИ, создали ДВФУ определённые конкурентные преимущества. Однако, говоря о формировании имиджа учебного заведения как рыночного продукта, не следует недооценивать роль блогосферы, являющейся мощнейшим манипулятором общественного мнения, способной создавать и обрушивать репутации в одночасье.
Без сомнения, наш вуз добился больших успехов в этом направлении: официальный сайт ТОГУ занимает вторую позицию в рейтинге самых высоко оцениваемых сайтов Хабаровска1 ; по версии испанской исследовательской группы Laboratorio de Internet2 , веб-сайт ТОГУ в 2012 году оказался на 25-м месте в российском списке, на 1624-м – в мировом рейтинге и на 1-м месте в ДФО; информационное пространство ТОГУ включает 16 позиций3 , в том числе информационный портал для абитуриентов, молодёжный портал togulife, научные и художественные журналы и так далее. Однако в условиях всё более ожесточающейся конкуренции следует активно искать новые пути для повышения узнаваемости ТОГУ как бренда, в то же время грамотно выстраивая информационную политику. Обратимся к печальному примеру нашего соседа.
Сегодняшнее положение дел, какой бы стороны нашей жизни это ни касалось, описывается ёмкой формулой: «Нет в он-лайне – нет в реале». Поэтому одной из важнейших задач стратегического развития ТОГУ является формирование позитивного имиджа университета в электронных СМИ.
Образ ТОГУ в блогосфере: партизанский креатив или новое культурное пространство?
Журнал 4 - 2012(11),
Выпускающий редактор журнала ТОГУ «Мой университет» Ольга Волкотрубова вошла в число победителей Всероссийского конкурса СМИ «PRO ОБРАЗОВАНИЕ 2012», который проводился под эгидой
Образ ТОГУ в блогосфере: партизанский креатив или новое культурное пространство?
Комментариев нет:
Отправить комментарий